“Expecto Concordiam! The Magic of Negotiation”

La scorsa settimana, alla scuola secondaria, abbiamo vissuto qualcosa di diverso dal solito. Per alcuni giorni le lezioni hanno lasciato spazio a laboratori, attività di gruppo e nuove esperienze dentro la settimana di workshop “𝗘𝘅𝗽𝗲𝗰𝘁𝗼 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗼𝗿𝗱𝗶𝗮𝗺: 𝗧𝗵𝗲 𝗠𝗮𝗴𝗶𝗰 𝗼𝗳 𝗡𝗲𝗴𝗼𝘁𝗶𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻. 𝗖𝗼𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝗿𝗲 𝗽𝗼𝗻𝘁𝗶 𝗮 𝗛𝗼𝗴𝘄𝗮𝗿𝘁𝘀 𝗲 𝗼𝗹𝘁𝗿𝗲!”.

I ragazzi si sono messi in gioco, collaborando, confrontandosi e sperimentando in prima persona quanto sia importante ascoltare gli altri e cercare punti di incontro.

Attraverso 𝗮𝘁𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮̀ 𝗱𝗶 𝗴𝗶𝗼𝗰𝗼 𝗱𝗶 𝗿𝘂𝗼𝗹𝗼, gli studenti hanno potuto mettersi nei panni degli altri, affrontare situazioni di confronto e provare a trovare soluzioni condivise. Un modo coinvolgente per capire come nascono dialogo, mediazione e collaborazione.

Con la scrittrice e formatrice 𝗥𝗼𝘀𝗮𝗹𝗶𝗮 𝗠𝗮𝗿𝗶𝗮𝗻𝗶 siamo entrati nel mondo di Harry Potter, osservando i personaggi e le loro scelte per riflettere anche sulle relazioni e sul valore del dialogo.

Anche nelle 𝗮𝘁𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮̀ 𝗱𝗶 𝗦𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗲 abbiamo scoperto che questi temi sono presenti in natura: gli studenti hanno approfondito il conflitto e la collaborazione nel comportamento degli animali e le sorprendenti forme di cooperazione tra animali e piante.

La classe terza ha proseguito il percorso “𝗜𝗼 𝗰𝗹𝗶𝗰𝗰𝗼 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗼” insieme ai formatori dell’associazione Pepita, parlando di digitale e responsabilità.

Con gli esperti di 𝗕𝗡𝗜 𝗕𝘂𝗼𝗻𝗮𝗿𝗿𝗼𝘁𝗶 𝗱𝗶 𝗦𝗲𝗿𝗲𝗴𝗻𝗼 abbiamo invece esplorato in modo semplice e concreto alcuni aspetti 𝗱𝗲𝗹𝗹’𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗳𝗶𝗻𝗮𝗻𝘇𝗶𝗮𝗿𝗶𝗮.

La settimana si è conclusa con un momento molto significativo per tutta la scuola: la Santa Messa, celebrata da don Stefano Guidi, 𝗱𝗶𝗿𝗲𝘁𝘁𝗼𝗿𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗙𝗢𝗠, 𝗻𝗲𝗹 𝗿𝗶𝗰𝗼𝗿𝗱𝗼 𝗱𝗶 𝗦𝗮𝗻𝘁𝗮 𝗚𝗲𝗹𝘁𝗿𝘂𝗱𝗲 𝗖𝗼𝗺𝗲𝗻𝘀𝗼𝗹𝗶. Un’occasione per ritrovarci come comunità e dare ancora più valore al percorso vissuto insieme.

Grazie ai docenti, agli ospiti e soprattutto ai nostri ragazzi, che con entusiasmo hanno reso questa esperienza così bella da vivere.

𝗨𝗻 𝗽𝗼’ 𝗰𝗼𝗺𝗲 𝗮 𝗛𝗼𝗴𝘄𝗮𝗿𝘁𝘀: 𝗹𝗮 𝗺𝗮𝗴𝗶𝗮 𝗽𝗶𝘂̀ 𝗴𝗿𝗮𝗻𝗱𝗲 𝗲̀ 𝗶𝗺𝗽𝗮𝗿𝗮𝗿𝗲 𝗶𝗻𝘀𝗶𝗲𝗺𝗲.

Il futuro è nelle nostre mani

​Insieme ad A2A, i nostri ragazzi sono scesi in campo per imparare a proteggere il pianeta con spirito critico e creatività.

​Classe I: Il Dibattito sulla Differenziata. Gli studenti si sono sfidati in un confronto tra tesi favorevoli e contrarie, analizzando ostacoli e benefici della raccolta differenziata per diventare cittadini più consapevoli.

​Classe II: Obiettivo Economia Circolare. Abbiamo superato il vecchio schema “produci e getta”. Attraverso esercitazioni pratiche su smartphone e abbigliamento, i ragazzi hanno imparato le fasi del riutilizzo e il valore del recupero.
​Meno sprechi, più pensiero critico. Grazie ad A2A per aver portato in aula i valori dell’economia circolare!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Memoria e ricordo

Giornata della Memoria: tra le numerose attività realizzate in occasione di questa importante ricorrenza, raccontiamo quanto svolto dalla classe II della Scuola Secondaria di I grado.

Dopo aver visto e discusso insieme il film “La vita è bella”, la classe ha riflettuto sui temi della memoria e dell’importanza del ricordo.

I ragazzi hanno poi espresso le loro emozioni realizzando piccole tele dipinte con motivi scelti liberamente, trasformando i pensieri emersi in un linguaggio creativo.

 

 

 

 

Un legame indissolubile con la nostra storia
Sabato 24 gennaio la nostra comunità si è stretta intorno al ricordo in una cerimonia di profonda unità civile.
​La Dirigente Scolastica, prof.ssa Carla Acerbi, ha ricevuto ufficialmente il certificato di adozione delle Pietre d’Inciampo, suggellando un impegno condiviso con l’Amministrazione Comunale e il Gruppo Alpini.
In questo solenne momento collettivo, i nostri studenti della Secondaria sono stati i custodi della memoria: durante la posa, hanno dato voce alle storie dei quattro giovani cesanesi caduti sul piroscafo Oria, intrecciandole con le lettere originali lette dai parenti delle vittime.
​Essere stati parte di questa cerimonia ha significato per l’Istituto Sacramentine onorare le radici del nostro territorio e rinnovare l’impegno a formare cittadini consapevoli del valore della libertà.

 

 

 

 

 

Vacanza Studio nel Regno Unito

​Grazie alla collaborazione con un’altra realtà della Facec, il Collegio Ballerini, per l’estate 2026 viene proposta agli alunni della Scuola Secondaria ancheuna vacanza studio nel Regno Unito, a Canterbury, realizzata a cura dell’Agenzia “Studiamondo – The Travel Factory”, ente al quale la Facec si appoggia abitualmente per questa tipologia di proposte.

Dal 28 giugno al 12 luglio 2026: due settimane di immersione nella lingua e nella cultura inglese, con corso intensivo di lingua, escursioni e momenti di svago.

Le famiglie interessate verranno invitate a un incontro on line con una referente dell’agenzia, per chi fosse interessato e desiderasse chiarimenti e informazioni specifiche.

Preciso che, salvo diversa indicazione, i docenti accompagnatori saranno i colleghi del Collegio Ballerini, persone affidabili e con esperienza nell’ambito delle vacanze studio all’estero.

 

 

 

 

 

A prova di equilibrio
​Ma chi l’ha detto che a scuola si sta solo seduti?
Alle Sacramentine sfidiamo le leggi della fisica! 🐧❄️
La nostra Secondaria è scesa in pista per una mattinata di pattinaggio ad alto tasso di adrenalina (e di risate!).
Tra piroette da campioni e qualche “incontro ravvicinato” con il ghiaccio, abbiamo scoperto che cadere è solo un modo più veloce per imparare a rialzarsi… insieme!
​Bilancio della giornata? Zero dita congelate, mille sorrisi e una voglia matta di rifarlo!

 

 

 

 

Monaco e la Baviera

Per l’estate 2026 viene proposta agli alunni e alle alunne della Scuola Secondaria di I grado una settimana di vacanza all’estero, dal 28 giugno al 4 luglio.
Gli accompagnatori saranno il prof. Andrea Pisicchio, la prof.ssa Elisa Montrasio e la sottoscritta.

Le finalità generali sono le consuete ovvero favorire un miglioramento linguistico e un significativo arricchimento culturale, nel corso di un’esperienza indirizzata a sviluppare autonomia e responsabilità in un ambiente sicuro, supervisionato e stimolante.

Quanto alla meta, la scelta è caduta sulla Baviera, con perno Monaco di Baviera, una delle città tedesche più dinamiche e affascinanti.

La proposta, che si distingue dalla classica vacanza studio all’estero, vuole essere un’esperienza immersiva nella lingua e nella cultura di questo paese europeo, quale prolungamento naturale dello studio del tedesco proposto dalla nostra scuola.

Si va così a rafforzare il collegamento cultura-lingua: attraverso le visite proposte e interagendo con le guide e la gente del posto, gli alunni conosceranno più da vicino il contesto storico e sociale che modella la lingua che stanno studiando.

Il programma di massima è prevede visite, attività laboratoriali ed escursioni, il tutto con una costante interazione in lingua inglese e – laddove possibile – tedesca.

 

 

 

 

 

White flowers in colored water

Durante l’ora di scienze in CLIL, i bambini di classe terza si sono trasformati in veri ricercatori.
Abbiamo iniziato con una domanda semplice ma potente: “What will happen if we put white flowers in colored water?”
Giorno dopo giorno, abbiamo osservato con pazienza… finché la risposta non è apparsa nitida davanti ai nostri occhi!
L’acqua colorata è risalita lungo il gambo e, come per magia, i petali hanno cambiato colore.
Un’esperienza concreta e immersiva per scoprire il fenomeno della capillarità, imparare nuovi termini in inglese e capire che la scienza è ovunque intorno a noi.

 

 

 

 

Il segreto dei colori nascosti

​​I nostri giovani scienziati hanno svolto un affascinante esperimento ​𝗖𝗟𝗜𝗟 𝘀𝘂𝗶 𝗣𝗶𝗴𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗙𝗼𝗴𝗹𝗶𝗲 (Leaf Pigments).
​La Missione: Scoprire se una foglia verde nasconde altri colori!
​Attraverso la Cromatografia su Carta (Paper Chromatography), gli studenti hanno:
1.​​Estratto il pigmento.
2.​Seguito le istruzioni della procedura in Inglese.
3.​Individuato i diversi colori (carotenoidi, xantofille) emersi sulla carta, traendo le conclusioni.
​Una lezione che unisce Scienza Sperimentale e potenziamento del Lessico Inglese in modo dinamico e coinvolgente!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gingerbread Houses

In vista delle vacanze natalizie, gli alunni della classe terza della Scuola Secondaria hanno approfondito l’origine e la storia delle gingerbread houses e dell’albero di Natale. Successivamente hanno realizzato una gingerbread house in cartone.
Sulle casette sono state aggiunte lucine e le decorazioni sono state create con marker bianchi per simulare il frosting.

L’attività è stata condotta nell’ambito delle lezioni CLIL, nelle quali la cultura e la lingua inglese si fondono per restituire agli alunni una esperienza a tutto tondo e garantire una vera immersione nelle tradizioni tipiche, in questo caso avvolte dalla magia del Natale.