EUREKA! Le idee delle ragazze e dei ragazzi trasformano la scuola… e lasciano il segno

Sabato 23 maggio abbiamo inaugurato i nuovi dipinti murali e il giardino nati dal progetto Eureka: un percorso fatto di ascolto, partecipazione e cittadinanza attiva, dove i ragazzi non sono stati semplici spettatori, ma veri protagonisti del cambiamento.

Tra colori, parole, idee e mani che hanno lavorato insieme, è nato qualcosa che va oltre la bellezza degli spazi: è nata una nuova modalità di stare insieme, di prendersi cura della scuola e di immaginare la città di domani.

“Eureka” significa “Ho trovato”.
E in questo progetto ragazze e ragazzi hanno trovato molto più di un dipinto murale o di un giardino:
hanno trovato uno spazio per esprimersi, confrontarsi, costruire insieme.

I dipinti murali, progettati dalle classi e realizzati insieme all’artista @Debora Pietragalla, hanno trasformato gli spazi della scuola in luoghi che raccontano emozioni, crescita, amicizia e futuro. Ogni colore, ogni fiore, ogni dettaglio parla dei ragazzi e del loro modo di abitare la scuola.

Ma anche il giardino porta con sé un significato profondo.
Non è solo uno spazio verde: è un piccolo segno concreto di come la terra possa diventare luogo di cura, incontro e responsabilità condivisa. Un luogo da custodire insieme, dove imparare che anche i gesti più semplici — piantare, coltivare, prendersi cura — possono generare bellezza e futuro.

Durante gli interventi è emerso con forza un messaggio comune:
educare insieme significa creare luoghi dove i giovani possano sentirsi ascoltati, valorizzati e coinvolti.

Si è parlato di:
🌍 ambiente
🎨 cultura
🤝 volersi bene
🏙️ pensare alla città
🌱 continuità e cura

Un invito rivolto ai ragazzi, ma anche agli adulti:
mantenere questo senso di cura imparato nel progetto, per la scuola, per la città e per il mondo.

Bellissima l’idea che questo percorso abbia visto “anime incrociarsi”, creando relazioni, dialogo e nuove modalità di interazione costruite insieme ai ragazzi stessi.

Grazie a tutti coloro che hanno contribuito a rendere possibile questo percorso:
l’Assessore all’Istruzione Rosanna Arnaboldi, l’Assessore alle Politiche Giovanili Cinzia Battaglia, Paola Flospergher di Mani Tese, Maurizio Murino di Spazio Pensiero e Stefano Stortone di Bipart, educatori, docenti, artisti e soprattutto i nostri ragazzi, che con entusiasmo e creatività hanno trasformato idee in realtà.

Un grazie speciale a:
@mani_tese ETS
@spaziopensiero_onlus
@bipart.democracy

Per aver accompagnato i ragazzi in un’esperienza autentica di partecipazione attiva e cittadinanza.

Una giornata importante, fatta di emozione, concentrazione… e tanta soddisfazione!

Oggi i nostri ragazzi della classe terza media dell’Istituto Sacramentine, accompagnati dalla prof.ssa Nehammer, hanno affrontato a Milano l’esame per la certificazione Fit in Deutsch.

Un’esperienza che rappresenta molto più di una prova linguistica: è un’occasione per mettersi alla prova, crescere in autonomia e scoprire quanto impegno e costanza possano trasformarsi in nuove competenze e maggiore sicurezza in sé stessi.

Siamo orgogliosi del percorso svolto dai nostri ragazzi e facciamo a tutti loro un grande in bocca al lupo!

Due giorni tra natura, cultura ed esperienze da vivere insieme per i ragazzi della seconda media dell’Istituto Sacramentine!

Il 7 e 8 maggio i nostri studenti hanno scoperto il fascino del Lago Maggiore attraverso attività coinvolgenti e laboratori creativi: dalla visita guidata al Museo Officine dell’Acqua con il laboratorio “Venti e Nodi”, fino ai momenti di espressione artistica e manualità con materiali di recupero.

Non sono mancati il contatto con il territorio e l’esperienza bilingue, grazie alla visita in inglese ai meravigliosi giardini di Villa Taranto accompagnata dal prof. Pisicchio.

E infine… tutti a bordo!
L’uscita in barca ha regalato ai ragazzi la magia del lago e la vista suggestiva dell’Eremo di Santa Caterina del Sasso, sospeso tra roccia, acqua e storia.

Esperienze come queste lasciano ricordi, rafforzano legami e aiutano a guardare il mondo con occhi più curiosi e aperti.

L’uscita è stata realizzata in collaborazione con la Fondazione “Officine dell’Acqua” di Laveno Mombello.

Una giornata tra storia, bellezza e divertimento sul Lago di Garda per le classi prima e terza dell’Istituto Sacramentine! ✨

L’8 maggio i ragazzi hanno vissuto percorsi diversi ma ugualmente ricchi di fascino e scoperta.

La classe prima ha visitato la splendida Rocca Scaligera di Sirmione e le affascinanti Grotte di Catullo, immergendosi nella storia romana e nelle meraviglie del territorio.

La classe terza ha invece esplorato il suggestivo Vittoriale degli Italiani, luogo simbolico ricco di arte, letteratura e memoria storica.

Per tutti, uno dei momenti più emozionanti della giornata è stato il giro in motoscafo intorno alla penisola di Sirmione: un’esperienza capace di regalare sorrisi, stupore e nuovi ricordi da condividere.

Perché ogni uscita didattica è molto più di una semplice gita: è un’occasione per imparare insieme, vivere il territorio e crescere attraverso le esperienze.

Il 1 aprile abbiamo avuto il piacere di incontrare Don Stefano Buttinoni, autore del libro “La disabilità ci rende umani – Dieci passi per una comunità inclusiva”. Un incontro autentico, capace di andare oltre le parole.

Don Stefano Buttinoni ci ha guidati in una riflessione profonda sul significato della disabilità, mostrandoci come essa non sia solo un limite individuale, ma una chiave per comprendere meglio ciò che ci rende davvero umani.

Attraverso il suo libro *“La disabilità ci rende umani – Dieci passi per una comunità inclusiva”*, abbiamo scoperto che il valore di una persona non si misura dalle prestazioni, ma dalla sua umanità. Una prospettiva che invita ciascuno di noi a guardare gli altri con occhi nuovi.

È emerso con forza un messaggio semplice ma potente: siamo tutti fragili, e proprio in questa fragilità condivisa nasce la possibilità di costruire relazioni vere, fondate sull’ascolto, sull’aiuto reciproco e sull’inclusione.

Un sentito grazie al professor Cesare Bidinotto per aver curato questo prezioso momento di crescita e confronto.

Portiamo con noi un impegno concreto: trasformare ogni giorno piccoli gesti in grandi segni di inclusione.

Il nostro progetto “Orientamento” è pensato per accompagnare alunni e famiglie nella scelta della Scuola Secondaria di II grado, con uno sguardo al futuro.

In questa fase dell’anno scolastico, l’attenzione è concentrata sugli alunni e le alunne di classe Seconda e sulle loro famiglie, per i quali sono previste le seguenti attività:
– incontro di presentazione del progetto, a cura del dott. Marino Catella, psicopedagogista, della dott.ssa Antonella Sivelli, docente esperta di orientamento e del Collegio docenti. L’incontro si terrà in presenza, a scuola, martedì 14 aprile 2026, dalle ore 18.00 alle ore 19;
– sportello di consultazione destinato alle famiglie che desiderano avere un confronto sull’orientamento del proprio figlio/a, sia in sua presenza sia in sua assenza; è accessibile tramite prenotazione;
– somministrazione a ciascun alunno dello strumento testologico MAGELLANO, in orario scolastico, in data 12.05.2026 e restituzione alla famiglia degli esiti del test (comprensiva della consegna del report individuale) ad opera dello staff psicodiagnostico, alla presenza dell’alunno, secondo un calendario di appuntamenti da concordare, nel mese di giugno 2025.

Tutte le attività menzionate non prevedono oneri aggiuntivi per la famiglia, in quanto vengono realizzate grazie alla collaborazione con la Fondazione COF di Monza.

Un viaggio tra storia, arte e momenti indimenticabili
Le vie di Napoli, i suoi panorami mozzafiato e la sua energia unica hanno fatto da sfondo a un’esperienza che porteremo nel cuore.

Tra risate, scoperte e nuove emozioni, i ragazzi della 3ª media hanno vissuto giorni speciali, rafforzando amicizie e creando ricordi che dureranno nel tempo.

Dalla maestosità di Piazza del Plebiscito ai vicoli pieni di vita, ogni momento è stato un piccolo pezzo di magia 🇮🇹

Grazie Napoli per averci accolti così!
E grazie a tutti per aver reso questa gita semplicemente indimenticabile!

Nella classe 3° la scienza è diventata concreta, creativa… e soprattutto 𝗲𝗹𝗲𝘁𝘁𝗿𝗶𝘇𝘇𝗮𝗻𝘁𝗲!

Durante il laboratorio di progettazione e costruzione di circuiti elettrici, gli alunni hanno lavorato con 𝗽𝗶𝗹𝗲, 𝗳𝗶𝗹𝗶 𝗰𝗼𝗻𝗱𝘂𝘁𝘁𝗼𝗿𝗶, 𝗹𝗮𝗺𝗽𝗮𝗱𝗶𝗻𝗲 𝗲 𝗺𝗼𝗿𝘀𝗲𝘁𝘁𝗶 𝗺𝗮𝗺𝗺𝘂𝘁, trasformando semplici materiali in veri circuiti funzionanti da inserire nei modellini realizzati nelle ore di scienze.

Divisi in gruppi di lavoro, i ragazzi hanno dato vita a scenari sorprendenti:
– una grotta con nave dei pirati
– una piazza con bar illuminato
– una torta nuziale
– una pista di Formula 1
– una casetta medievale immersa nel giardino

Il momento più atteso? 𝗟𝗮 𝗽𝗿𝗶𝗺𝗮 𝗮𝗰𝗰𝗲𝗻𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲
Con un pizzico di emozione e tanta curiosità, ogni gruppo ha premuto l’interruttore… e la magia è avvenuta: 𝗹𝗲 𝗹𝘂𝗰𝗶 𝘀𝗶 𝘀𝗼𝗻𝗼 𝗮𝗰𝗰𝗲𝘀𝗲!

Un’esperienza che ha unito 𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗮, 𝗺𝗮𝗻𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗮̀, 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗰𝗿𝗲𝗮𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮̀, dimostrando come imparare possa essere coinvolgente e stimolante.

𝗖𝗼𝗺𝗽𝗹𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗿𝗮𝗴𝗮𝘇𝘇𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗹’𝗶𝗺𝗽𝗲𝗴𝗻𝗼 𝗲 𝗹’𝗲𝗻𝘁𝘂𝘀𝗶𝗮𝘀𝗺𝗼!

Oggi abbiamo celebrato insieme ai nostri studenti il 𝗦𝗮𝗶𝗻𝘁 𝗣𝗮𝘁𝗿𝗶𝗰𝗸’𝘀 𝗗𝗮𝘆, scoprendone le origini e il significato nella cultura irlandese.

Abbiamo raccontato la vita di San Patrizio, simbolo dell’Irlanda, tra storia e leggenda: dallo Shamrock utilizzato per spiegare la Trinità, al racconto dei serpenti scacciati dall’isola, fino ai 40 giorni di preghiera sulla cima di una montagna.

Un’occasione per riflettere su come questa festività, oggi, non sia più solo religiosa ma rappresenti una celebrazione della cultura irlandese nel mondo, fatta di musica, danze, parate e senso di comunità.

Per concludere in dolcezza, ci siamo messi alla prova in cucina!
Ogni studente ha preparato il tradizionale 𝗯𝗿𝗲𝗮𝗱 𝗮𝗻𝗱 𝗯𝘂𝘁𝘁𝗲𝗿 𝗽𝘂𝗱𝗱𝗶𝗻𝗴, in versione semplice e creativa… direttamente in tazza e al microonde!

I giornali locali parlano anche della nostra scuola e della partecipazione al progetto “Eureka!”, un percorso che sta coinvolgendo i nostri studenti in un’esperienza concreta di cittadinanza attiva.

In queste settimane i ragazzi e le ragazze stanno osservando la loro scuola con occhi nuovi, riflettendo su ciò che può migliorare e lavorando insieme per trasformare le loro idee in proposte.

Un cammino fatto di confronto, collaborazione e creatività che porterà presto alla presentazione dei progetti alle istituzioni del territorio.

Siamo orgogliosi di vedere raccontato sui giornali l’impegno e l’entusiasmo dei nostri studenti.