Per l’estate 2026 viene proposta agli alunni e alle alunne della Scuola Secondaria di I grado una settimana di vacanza all’estero, dal 28 giugno al 4 luglio.
Gli accompagnatori saranno il prof. Andrea Pisicchio, la prof.ssa Elisa Montrasio e la sottoscritta.

Le finalità generali sono le consuete ovvero favorire un miglioramento linguistico e un significativo arricchimento culturale, nel corso di un’esperienza indirizzata a sviluppare autonomia e responsabilità in un ambiente sicuro, supervisionato e stimolante.

Quanto alla meta, la scelta è caduta sulla Baviera, con perno Monaco di Baviera, una delle città tedesche più dinamiche e affascinanti.

La proposta, che si distingue dalla classica vacanza studio all’estero, vuole essere un’esperienza immersiva nella lingua e nella cultura di questo paese europeo, quale prolungamento naturale dello studio del tedesco proposto dalla nostra scuola.

Si va così a rafforzare il collegamento cultura-lingua: attraverso le visite proposte e interagendo con le guide e la gente del posto, gli alunni conosceranno più da vicino il contesto storico e sociale che modella la lingua che stanno studiando.

Il programma di massima è prevede visite, attività laboratoriali ed escursioni, il tutto con una costante interazione in lingua inglese e – laddove possibile – tedesca.

Durante l’ora di scienze in CLIL, i bambini di classe terza si sono trasformati in veri ricercatori.
Abbiamo iniziato con una domanda semplice ma potente: “What will happen if we put white flowers in colored water?”
Giorno dopo giorno, abbiamo osservato con pazienza… finché la risposta non è apparsa nitida davanti ai nostri occhi!
L’acqua colorata è risalita lungo il gambo e, come per magia, i petali hanno cambiato colore.
Un’esperienza concreta e immersiva per scoprire il fenomeno della capillarità, imparare nuovi termini in inglese e capire che la scienza è ovunque intorno a noi.

I ragazzi della classe prima hanno vissuto una bellissima esperienza alla Pinacoteca di Brera, partecipando a una visita guidata che li ha accompagnati a osservare le opere d’arte con uno sguardo nuovo e interdisciplinare.

Attraverso il percorso “Orto e Arte: la Natura… Viva!”, gli studenti hanno esercitato 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝗽𝗮𝗰𝗶𝘁𝗮̀ 𝗱𝗶 𝗼𝘀𝘀𝗲𝗿𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲, imparato a riconoscere 𝗲𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝘀𝗶𝗺𝗯𝗼𝗹𝗶𝗰𝗶 𝗹𝗲𝗴𝗮𝘁𝗶 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗮, sperimentando attività in 𝗹𝗶𝗻𝗴𝘂𝗮 𝗶𝗻𝗴𝗹𝗲𝘀𝗲.

Un’occasione preziosa per imparare fuori dall’aula, unendo arte, natura e competenze linguistiche.

𝗘𝗰𝗰𝗼 𝗮𝗹𝗰𝘂𝗻𝗶 𝗺𝗼𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗻𝗼𝘀𝘁𝗿𝗮 𝘂𝘀𝗰𝗶𝘁𝗮 𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗮 𝗠𝗶𝗹𝗮𝗻𝗼!

Una iniziativa benefica nella quale saranno protagonisti gli alunni della Scuola Secondaria nel corso di questo Avvento.

In accordo con la Caritas cittadina e i relativi centri di prossimità, è stato proposto agli alunni e alle alunne di contribuire alla preparazione di alcune “Scatole di Natale”, destinate, in forma di dono, a loro coetanei meno fortunati, residenti nella frazione Villaggio Snia.

Nel concreto, chiederemo agli alunni di dividersi in gruppi, per predisporre il contenuto di una scatola dono, che sarà composta da:

1. un oggetto utile (es. guanti, berretto, sciarpa, calze…);
2. un dolcetto (es. confezione di biscotti, cioccolatini, caramelle… );
3. un passatempo o un giocattolo (es. libro, matite, pennarelli, pastelli, mazzo di carte…);
4. un prodotto per l’igiene personale (es. bagnoschiuma, spazzolino e dentifricio…).

A ogni alunno verrà chiesto di portare una sola di queste cose (non dovranno essere oggetti usati), entro lunedì 15 dicembre.

Il giorno 18 dicembre, dopo la Santa Messa, i gruppi hanno preparato le scatole e un biglietto di auguri per accompagnare il pacco dono.

Nel pomeriggio abbiamo portato i nostri doni alla Casa di Comunità, per consegnarli ai volontari dei centri di prossimità.
Questo momento è stata l’occasione per conoscere da vicino un servizio importante presente sul nostro territorio, gestito da persone speciali che danno il loro contributo ogni giorno a favore delle famiglie meno fortunate.

Martedì 28 ottobre gli studenti dell’𝗜𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗼 𝗦𝗮𝗰𝗿𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗶 𝗖𝗲𝘀𝗮𝗻𝗼 𝗠𝗮𝗱𝗲𝗿𝗻𝗼 hanno vissuto una mattinata immersa nella natura di 𝗩𝗶𝗹𝗹𝗮 𝗧𝗶𝘁𝘁𝗼𝗻𝗶, impegnati nella raccolta delle foglie per la creazione di un 𝗲𝗿𝗯𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗯𝗶𝗹𝗶𝗻𝗴𝘂𝗲.
Divisi in squadre, i ragazzi hanno partecipato a un gioco esplorativo, raccogliendo e osservando le piante tipiche del parco. Durante l’attività, condotta in inglese e in italiano, hanno scoperto tante curiosità sul 𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗲 𝗹𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮 𝗱𝗲𝗴𝗹𝗶 𝗮𝗹𝗯𝗲𝗿𝗶, 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗿𝘁𝗲𝗰𝗰𝗶𝗮, 𝗹𝗮 𝗰𝗵𝗶𝗼𝗺𝗮, 𝗹𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮 𝗲 𝗶𝗹 𝗺𝗮𝗿𝗴𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗳𝗼𝗴𝗹𝗶𝗲, 𝗲 𝗶 𝗰𝗼𝗹𝗼𝗿𝗶 𝗲 𝗽𝗶𝗴𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 che le rendono uniche in autunno.

Un’esperienza che unisce scienza, lingua e gioco, promuovendo l’osservazione e la consapevolezza ambientale attraverso l’apprendimento bilingue.

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