Strumenti diversi: riga, metro da sarta, metro a nastro…

Una sola grandezza da misurare: il cortile della nostra scuola!

Divisi in gruppi, i ragazzi della classe I della Scuola Secondaria, sotto la guida della prof.ssa Marelli, hanno misurato un lato del cortile della scuola con strumenti diversi.

Partendo dalle diverse misure calcolate, i ragazzi hanno avuto modo di riflettere e imparare dall’esperienza contenuti fondamentali della matematica.