Nel percorso interdisciplinare dedicato all’Antico Egitto, i nostri studenti della scuola primaria hanno realizzato la maschera del faraone, ispirandosi a quella di Tutankhamun, sperimentando la tecnica a sbalzo su alluminio.

L’attività ha permesso di approfondire aspetti storici e artistici della civiltà egizia, comprendendo il valore simbolico della maschera funeraria, segno di regalità e protezione nell’aldilà.

Il laboratorio è stato svolto in modalità CLIL, valorizzando la lingua inglese come strumento di apprendimento: attraverso semplici consegne operative e l’acquisizione di nuovi termini (Pharaoh, mask, gold, blue, Egypt, king), gli alunni hanno potenziato ascolto, comprensione e produzione orale in modo naturale e coinvolgente.

Creatività, manualità e lingua straniera: imparare facendo.

 

 

Classe III Secondaria – Percorso “Io clicco positivo” in pillole
In questa settimana le classi terze della Scuola Secondaria di I grado dell’Istituto Sacramentine stanno partecipando al percorso formativo “Io clicco positivo”, realizzato in collaborazione con Pepita Onlus.

Un’esperienza significativa che sta accompagnando i ragazzi a riflettere su:
1. Rischi e opportunità della rete
2. Uso consapevole dei social
3. Prevenzione di bullismo e cyberbullismo
4. Responsabilità personale online
5. Fenomeni come il sexting (Legge 71/2017)
Attraverso il confronto e il dialogo, gli studenti stanno  approfondendo l’importanza di comportamenti corretti e del coraggio di chiedere aiuto agli adulti di riferimento.

Un passo importante per crescere come cittadini digitali consapevoli e responsabili.

 

 

 

​Alla Primaria dell’Istituto Sacramentine, la psicologa dell’associazione @Pepita ha proposto ai bambini un’attività intensa e significativa.

Ogni alunno ha creato l’etichetta della propria “bottiglia speciale”, scrivendo gli ingredienti del proprio carattere, le passioni e le emozioni che lo rendono unico.Le bottiglie sono poi state legate tra loro con un filo, simbolo della forza del gruppo. Quando una è stata fatta cadere, sono cadute tutte.

Un gesto semplice ma potente per comprendere che quando un membro del gruppo viene colpito, siamo tutti coinvolti.

Successivamente, i bambini hanno scritto su un cartellone frasi di insulto sentite, dette o ricevute. Insieme hanno riflettuto su quanto sarebbe doloroso se tutte quelle parole fossero rivolte a una sola persona.

Poi ciascuno ha disegnato la propria mano e vi ha scritto una frase di conforto e sostegno. Le mani sono state incollate sopra le frasi offensive, coprendole.

Perché le parole possono ferire, ma possono anche curare.

E insieme siamo più forti.

 

 

​Sapevate che bastano solo 3 colori per creare un mondo intero?

I nostri alunni hanno scoperto la magia dei Primary and Secondary 𝗖𝗼𝗹𝗼𝘂𝗿𝘀:

​𝗣𝗿𝗶𝗺𝗮𝗿𝘆 𝗖𝗼𝗹𝗼𝘂𝗿𝘀:
Red, Yellow & Blue.

𝗦𝗲𝗰𝗼𝗻𝗱𝗮𝗿𝘆 𝗖𝗼𝗹𝗼𝘂𝗿𝘀:
Red + Yellow = Orange
​Yellow + Blue = Green
​Blue + Red = Purple

​Un modo divertente e pratico per imparare una nuova lingua e stimolare la creatività allo stesso tempo.

Well done, little artists!

 

​I nostri piccoli artisti hanno sperimentato la tecnica dello spazio negativo.
​Utilizzando uno stencil e dei cotton fioc, hanno riempito il foglio di fiocchi di neve in diverse sfumature di azzurro. La magia è avvenuta togliendo lo stencil: il bianco del foglio ha rivelato un simpatico pupazzo di neve, poi personalizzato con braccia, bottoni e il classico naso a carota!
​Un esercizio divertente per allenare la precisione, la manualità fine e scoprire che in arte anche il “vuoto” crea la forma.